课外天地 李树青学习天地清心茶舍 → 09级、10级信管专业学生调研意见汇总


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主题:09级、10级信管专业学生调研意见汇总

帅哥哟,离线,有人找我吗?
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09级、10级信管专业学生调研意见汇总  发帖心情 Post By:2012/3/10 13:35:37 [只看该作者]

 

1)关于C语言的情况

大二认为有用的学生为78%,但认为学的一般占65%,不好的占33%,

大三认为有用的学生为79%,但认为学的一般占71%,不好的占20%,

结论:学生其实愿意学,但要引导学生兴趣,考虑到学生零基础的情况


 

2)关于硬件课程

大二认为有兴趣的占53%,希望进一步了解的占65%。

大三认为有兴趣的占43%,希望进一步了解的占50%。

结论:硬件课程可以开,甚至在大三和大四准备引入作为选修


 

3)最喜欢上的课

大二

大三

数据库

10

0.25641

信息分析

11

0.314286

Web设计

7

0.179487

信息检索

5

0.142857

网络

4

0.102564

网络

4

0.114286

数学

4

0.102564

管理学

3

0.085714

C语言

4

0.102564

数据库

3

0.085714

Java

3

0.076923

JavaEE

2

0.057143

会计学

2

0.051282

信息安全

2

0.057143

体育

1

0.025641

Java

1

0.028571

思想

1

0.025641

操作系统

1

0.028571

数字逻辑

1

0.025641

经济学

1

0.028571

数据结构

1

0.025641

数据结构

1

0.028571

计算机组成

1

0.025641

线性代数

1

0.028571


4)最有用的课

大二

大三

数据库

13

0.361111

信息检索

9

0.264706

Web技术

9

0.25

C

5

0.147059

C语言

6

0.166667

信息分析

4

0.117647

Java

6

0.166667

C#

4

0.117647

数据结构

1

0.027778

Java

3

0.088235

思想

1

0.027778

JavaEE

2

0.058824

 

 

 

英语

1

0.029412

 

 

 

线性代数

1

0.029412

 

 

 

网络

1

0.029412

 

 

 

数学

1

0.029412

 

 

 

数据库

1

0.029412

 

 

 

数据结构

1

0.029412

 

 

 

管理学

1

0.029412


5)最希望上的课

大二

大三

应用

6

0.171429

信息检索

9

0.290323

实用

3

0.085714

竞争情报

5

0.16129

实践

3

0.085714

实践

4

0.129032

软件

3

0.085714

应用

2

0.064516

竞争情报

3

0.085714

Web设计

2

0.064516

会计类

3

0.085714

硬件

1

0.032258

管理类

3

0.085714

信息咨询

1

0.032258

搜索引擎

2

0.057143

网络

1

0.032258

数据库

2

0.057143

算法

1

0.032258

程序设计

2

0.057143

情报学

1

0.032258

新技术

1

0.028571

企业管理

1

0.032258

数据挖掘

1

0.028571

测试

1

0.032258

经济

1

0.028571

ERP

1

0.032258

偏硬

1

0.028571

C++

1

0.032258

3D

1

0.028571






6)对信管三门主要课程(信息分析、信息检索、信息系统)的了解情况

大二不了解的分别占0.875,0.7和1。

大二不了解的分别占0.686,0.34和1。


 

结论:当学生接触到专业课程时,会明显的发生对专业的兴趣,而事实上,这正是低年级存在的问题。在学生调研中,很多学生都提出了专业课程前置的意见,尤其是大三学生。

 

初步想法如下:

1)             在大一下增加网络信息资源利用课程

2)             在大二上增加信息分析方法基础

3)             增加日语、硬件的选修

4)             部分考试课程建议以项目考核

5)             招聘管理类教师充实队伍,对管理学、ERP等自己授课

6)             建议加大对C教学的支持力度,如果时间冲突可以考虑适当减少后续编程类课程的时间



 


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