主题：[推荐]信息管理专业学科导论课堂资料

学科导论

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1 信息管理与信息系统专业介绍
国外
国内
信息管理专业说明
信息管理是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息资源及信息活动加以管理，以求最大限度地发挥它的作用，实现它的价值，并带来效益
信息管理是一门具有鲜明时代特征的应用性学科，具体研究内容包括
信息的收集、开发和利用的原理、原则及技术方法
信息交流传播规律
信息产业发展机制

1.1 国外该专业的情况
about the creation of MIS discipline
Created by Gordon B. Davis at Univ. of Minnesota in 1967
“2nd class CS/IT & 2nd Management Science”
“Not a long life …” – USA, EU: UK,
UNSW was the first to have MIS program in 1980s（The University of New South Wales – Sydney – Australia）

国外该专业的情况
Richard Watson
Gordon Davis’ Student
Univ. of Minnesota leading scholars/professors
the AIS President（Association of Info. Systems, 2004-2005, www.aisnet.org）
IS has grown well and many cases, IS graduates have better career prospects than pure CS graduates

目前国外的专业分布
商学院
信息管理学院
计算机科学
图书馆科学
…

1.2 国内该专业的情况
我国的信息管理与信息系统专业和其他很多学科专业相比，经历了一个曲折而且复杂的演变图景
从发展历史来看，信息管理与信息系统专业是由1993 年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中的科技信息、经济信息管理、信息学、管理信息系统和林业信息管理等五个背景专业整合而成的一个新专业，1998年正式确立现在的名称，1999 年开始正式招生
经过近十年的发展，很多高校的该专业都取得了骄人的成绩，如北京大学、武汉大学、南京大学、中国人民大学和复旦大学等

国内该专业的情况
也正是由于该专业是由不同专业发展合并而来，所以专业内容也相对较为复杂，不同高校在此专业的建设方式上也各有特点
武汉大学的信息管理与信息系统专业是由科技信息专业发展而来
北京大学和南京大学的信息管理与信息系统都是由图书情报专业发展而来

培养目标：
通俗地讲，就是要求学生能够利用信息技术以加强经济和管理工作，着眼于信息技术在企业和各类组织中的应用，在提高全面素质的前提下着重培养既懂得管理、经济和经营知识，又懂得计算机与信息处理技术的复合型人才
该专业在强调学生掌握专业基本理论知识的同时，也要求培养学生对实用技术的学习和提高应用能力，因此，该专业具有较强的复合性和跨学科的特点

在这里要强调两个问题：
一是此专业并非管理专业，因为该专业要求学生能够利用信息技术以加强经济和管理工作，着眼于信息技术在企业和各类组织中的应用，因此对学生掌握信息技术的水平提出更高更多的要求
二是此专业更非计算机专业，它所培养的人才不是单纯的计算机人才，它要求学生能够对企业经营管理的各个方面有具体的了解，并能够合理的将信息技术应用于企业的经营管理实践中
三是此专业绝非图书馆情报专业，两个专业已经各成体系
所以，信息管理与信息系统专业的特色就是结合，培养具有经管学科知识与信息技术学科知识的复合型人才

由于本专业是交叉学科，培养的人才是复合型人才，专业需要学生多从不同学科的角度去掌握相关背景知识，和这些不同学科相比，学的不专是必然。但是，这种复合就是专业的特点，就是一种“专”，事实上，这就是目前企业所需要的人才
美国MIS专业也是类似的评价，如“2nd class CS/IT & 2nd Management Science”，但是事实证明北美地区此专业学生的就业率总体始终较高
目前我校此专业所存在的问题主要是专业建设时间较短，专业积累有待加强。弱在建设上，并非专业上

1.3 学生应获得的知识和能力
专业能力：
掌握信息管理和信息系统的基本理论和知识
掌握管理信息系统的分析、设计方法和实现技术
具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的能力
综合能力：
具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力
了解本专业相关领域的发展动态
掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力
外语通过CET-4；计算机通过江苏省非计算机专业计算机等级考试二级或三级
掌握科学锻炼身体的技能，养成良好的锻炼和卫生习惯

1.4 专业课程介绍
ACM、AIS和AITP推荐的课程体系
ACM（Association for Computing Machinery）国际计算机组织
AIS（Association of Information Systems）
AITP（Association of Information Technology Professionals）
ACM、AIS和AITP推荐的课程体系
ACM、AIS和AITP推荐的课程体系
ACM、AIS和AITP推荐的课程体系
课程体系特点
More on IT
More on Management
Combination of the two

中国的信息管理与信息系统专业特点
该专业具有较强的复合性特点，通俗地讲，就是要求学生能够利用信息技术以加强经济和管理工作，着眼于信息技术在企业和各类组织中的应用，在提高全面素质的前提下着重培养既懂得管理、经济和经营知识，又懂得计算机与信息处理技术的复合型人才

中国的信息管理与信息系统专业特点
主要学科范围
信息学
管理学
经济学
计算机科学与技术

教学计划
一、二学年和计算机打通
强调技术基础
三、四年级分方向
信息管理强调两个方向：
信息处理技术（区别于计算机方向）
与经管结合（侧重于应用）

一、二学年课程：通识教育课程
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
大学英语
大学语文
体育

一、二学年课程：学科基础课程
学科导论
程序设计基础
面向对象开发技术
面向对象开发技术课程设计
数据结构
数据结构课程设计
数字逻辑
操作系统
操作系统课程设计

三、四学年课程：专业主干课
Information Security
计算机组成原理
计算机组成原理实验
管理信息系统B
管理信息系统B课程设计
The Principle of Information Retrieval
The Design and Implementation of Web Application
信息分析与预测
信息分析与预测课程设计

三、四学年课程：专业分类选修课
Data Mining
会计学
运筹学
情报检索语言与控制
软件工程
Information Management
of Modern Enterprise
应用统计学

三、四学年课程：专业任意选修课
国际金融
网络信息资源检索
金融学
生产与运作管理
决策支持系统
财务管理
企业资源计划（ERP）
信息可视化处理

1.5 学生继续深造方向
情报学基础理论
网络资源管理
信息智能化处理与检索
咨询服务与用户研究
竞争情报
知识管理
学生深造所需的主要课程

南京财经大学信息工程学院成立于2003年，前身是计算机科学与技术系。学院设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统两个本科专业（均为学校特色建设专业），计算机应用技术一个硕士学位点（学校重点学科）
目前在校的全日制普通本科生800余人。现有专任教师36人，教师中教授4人、副教授8人、讲师22人、助教2人，其中博士11人（含在读博士3人）、硕士18人（含在读硕士2人），平均年龄39岁
在科研方面，承担了国家科技攻关项目1项，省部级和校级科研项目40项。在国内外重要学术刊物上发表学术论文13篇，部分成果发表在《电子学报》、《Chaos,soliton and Fractals》、《Zeitschrift fur Naturforschung》等权威学术刊物上
学院实验中心拥有省部共建的国民经济信息化实验室、作为江苏省高校实验教学示范中心的经济管理信息系统实验室等实验室。学院设有江苏Linux公共技术支持中心等六处校外实习实践基地

2 考研
2.1 国内情况
图书情报专业方向
北京大学
武汉大学
南京大学

管理科学与工程专业方向
中国人民大学
复旦大学
其他方向

计算机专业方向

经管专业方向

专业目录
11 学科门类：管理学
1101 管理科学与工程类
110101 管理科学
…
110102 信息管理与信息系统
…
1105 图书档案学类
110501 图书馆学
…

信息管理与信息系统专业研究生学科
信息管理与信息系统专业在管理科学与工程类之下，归属于管理学门类
在研究生教育中，该专业虽然属于管理学门类，但其归类仍然是在以信息管理与信息系统专业合并前的各专业的上一级学科内
如合并前的信息学、科技信息专业在硕士、博士阶段称为“ 情报学’专业
归类于“ 图书馆、情报与档案管理”一级学科管理信息系统专业在硕士、博士阶段称为“ 管理科学与工程”专业

2006年高校学科评估（排名）结果
图书馆、情报与档案管理
本一级学科中，全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有4个，参加本次评估的有4个；具有博士学位授予权的单位有67个，参加本次评估的有2个；还有4个具有一级学科硕士学位授予权的单位和6个具有硕士学位授予权的单位也参加了本次评估。参评单位共16个
http://www.cdgdc.edu.cn/xkpg/2006/pgjg.htm

2006年高校学科评估（排名）结果
管理科学与工程
本一级学科中，全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有67个，参加本次评估的有38个；还有14个具有硕士学位授予权的单位也参加了本次评估。参评单位共52个
http://www.cdgdc.edu.cn/xkpg/2006/pgjg.htm

武汉大学信息管理学院
http://sim.whu.edu.cn/newsim/index.php

南京大学信息管理系
http://202.119.40.20/

北京大学信息管理系
http://www.im.pku.edu.cn/

西安交通大学信息管理与电子商务系
http://www.xjtu.edu.cn/yxsz/glxy.html

哈尔滨工业大学
http://som.hit.edu.cn/depart/1_0_25.htm

上海财经大学信息管理与工程学院
http://www.shufe.edu.cn/sime/subject/glkx.htm

关于考研的几点建议
明确就业还是考研
目标要明确（不为考研而考研）
考研最终还是为了找工作
时间和所学内容都会冲突
及早准备
获取专业方向、考试要求
相关课程的认真学习
建议有机会亲自去一趟
注意网络资源的获取
根据自己的情况选择院校和方向
水平
兴趣（跨专业考研）
就业情况

2.2 国外情况
MIS
Information Management
Computer Science
MBA

国外信息管理院系主要的研究方向
网络信息资源的相关研究
信息技术在信息管理中的应用研究
信息与经济、社会关系的相关研究

World list
http://informationr.net/wl/

美国伯克利信息学院
UC Berkeley School of Information
understand how to organize information
analyze user information needs
be able to design or evaluate information systems that allow for efficient and effective user interaction
be able to provide and assure the quality and value of information to decision makers
understand the economic and social environment in which their organization functions
be familiar with relevant issues in law，economics，ethics，and management

英国
http://www.shef.ac.uk/is/careers/geninfo/courses.html

更多的资源
http://219.141.235.68/internet/library/jiaoyu.htm

美国信息管理学科硕士、博士点分析
摘自《国内外信息管理学科建设的现状及发展对策》，黄奇，朱庆华，图书情报工作，2000年第7期
在美国，信息管理学科所涉及的领域除了传统的图书馆学情报学之外，还有计算机与通信以及经济管理领域，三者的结合是历史的必然
美国信息管理学科硕士、博士点分析
摘自《美国信息管理学科院系名称和学位授予点的学科及空间分布》，黄奇，袁勤俭，情报资料工作，2000年6月
从院系名称上看，美国38 个州的信息管理院系的学科分布是：
图书馆学与情报学类51 个， 占调查院系的34. 5%
计算机与通信类23 个， 占调查院系的15. 5%
经济管理类57 个， 占调查院系的38. 5%
公共管理类7 个，占调查院系的4. 7%
其他类（医疗、工程、教育）10 个， 占调查院系的6. 8%
其中图书馆学与情报学类、计算机与通信类和经济管理类占全部调查对象的93. 6%
美国本专业的培养目标
摘自《美国信息管理专业本科教育的调查研究及启示》，臧国全，丁丽鸽，河南图书馆学刊，2007年6月
美国信息管理专业的培养目标更具体明确，且一般上升到信息与人类社会高度，使专业美国信息管理专业本科教育的调查研究及启示与社会同步协调发展
北卡罗来纳大学图书情报学院信息科学专业本科的培养目标是“使毕业生具备信息产业中多种职业所需的知识和技能， 包括信息构建、数据库设计和实施、Web 设计和实施、网络支持和信息咨询， 同时为以后的研究生学习做准备
雪城大学信息管理与技术专业本科生的培养目标则是“通过与信息产业有关的一系列课程的学习， 使学生学会用宽广的眼光看待世界，了解信息用户需求、信息和技术的价值， 培养符合21 世纪工作需要的可以随时代变化的所需技能

美国大学排名
美国新闻与世界报道（US News & World Report）公布基于培养层次指标的美国大学排名
http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/college

2006 年美国信息管理专业排名前12 所大学中所有院系都拥有硕士和博士教育，9所大学拥有本科教育
http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/grad/lib/search